I. PRESENTACION
La elaboración de la presente guía de estudio surge como una propuesta de la Academia Regional de Histórico Social para facilitar a los estudiantes del bachillerato tecnológico de nuestro subsistema del quinto semestre un apoyo didáctico de autoestudio que les permita reafirmar los contenidos de la materia de filosofía para presentar su examen final. Sin embargo, dadas las características de este material, también será de utilidad para aquellos estudiantes que no habiendo acreditado la materia por razones diversas requieran de un material que sintetice los contenidos programáticos del curso normal, sin menoscabar la importancia de éste, que sirva para presentar el examen de regularización correspondiente, mediante la adquisición de conocimientos necesarios para ello y para su formación de bachilleres.
Los contenidos que se abordan en las actividades previas y en los ejercicios de la presente, son los establecidos por el programa maestro de tronco común vigente.
La guía esta conformada por actividades previas y ejercicios diversos para cada una de las tres unidades que integran el programa, además, la bibliografía que podrán consultar los estudiantes para la resolución de los mismos.
Producto final: Elaboración de un Blog en internet en Bloger u otro donde se expondrá digitalmente el resultado de la resolución de la presente guía, empleando fotografías, viñetas u otros gráficos, acompañando a las respuestas correctas, mapas mentales, cuadros sinópticos y demás subproductos que se requieren, se requiere que al inicio del Blog aparezcan los datos de identificación del alumno/a, materia, especialidad que estudia, escuela, nombre del docente titular de la asignatura, año y mes de la entrega del trabajo final, así como una pequeña introducción sobre lo que encontraremos en su trabajo, al final las conclusiones y la bibliografía, la fecha de entrega será el 13 de Junio del 2011 a las 18:00 hrs., como límite máximo y quien exceda este término tendrá una baja considerable en su evaluación y quien no entregue bajo los criterios establecidos reprobará el periodo. Finalmente deberán enviar al correo federicopatron@hotmail.com el link o enlace para poder visualizar su trabajo dentro del Blog en la internet, cualquier duda por favor acudir con el docente a cargo el día y hora señalados para la asesoría aunque la asignatura esté globalizada.
II. TEMARIO
El curso de filosofía contiene cuatro unidades, las cuales están distribuidas de la siguiente forma:
1. Introducción a la filosofía.
1.1 Características generales de la filosofía.
1.1.1 El marco social de la filosofía.
1.1.2 La valoración y la crítica filosóficas.
1.2 Contexto de la filosofía.
1.2.1 El campo de estudio de la filosofía.
1.2.2 La relación de la filosofía con otras ciencias.
1.3 Carácter histórico social de la filosofía.
1.3.1 El discurso filosófico.
1.3.2 La importancia de la compresión del discurso filosófico en el desarrollo histórico social.
2. Problemática filosófica.
2.1 Problemática general de la filosofía.
2.1.1 Introducción y caracterización de la problemática filosófica.
2.2 Problemática ontológica
2.2.1 Ontología y realidad
2.2.2 La estructura existencial del hombre.
2.3 Problemática gnoseológica-epistemológica
2.3.1 Conocer la posición intelectual del hombre
2.3.2 El carácter epistemológico de la relación cultura – sociedad
2.3.3 El conocimiento filosófico y científico de la naturaleza
2.4 Problemática Axiológica
2.4.1 El deber ser y las bases de la conducta moral
2.4.2 El carácter valorativo de la relación cultura – sociedad
2.4.3 La valoración de la naturaleza
2.5. El problema de la Praxis
2.5.1 El carácter filosófico de la praxis
2.5.2 Diversos tipos de praxis
2.5.3 Realidad y cambio
3. Corrientes filosóficas contemporáneas
3.1. La filosofía en la época contemporánea
3.2. Corrientes filosóficas contemporáneas – Perspectivas filosóficas contemporáneas
3.2.1 Existencialismo y fenomenología
3.2.2 Antecedentes y características de la filosofía analítica
3.2.3 Neopositivismo y tendencias contemporáneas de la filosofía de la ciencia.
3.2.4 El materialismo histórico y dialéctico y la filosofía marxista
3.2.5 Estructuralismo
3.2.6 La Escuela crítica de la sociedad
UNIDAD I . INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
ACTIVIDADES PREVIAS:
Realice una lectura interpretativa de los apuntes tomados en clase, o bien consulte los libros propuestos en esta guía para investigar los subtemas, origen, definición, objeto de estudio, métodos clásicos de la filosofía, así como la valoración y la crítica filosófica y el campo de estudio de la filosofía:
HISTORIA DE LA FILOSOFÍAPRESOGRÁTICOS, SOFISTAS Y SÓGRATES
La filosofía, entendida como el intento de alcanzar una comprensión racional de latotalidad y profundidad de lo real, comienza en Occidente con los griegos. En lossiglos VI y V a.c. este magnífico pueblo, desprovisto casi por completo de unatradición literaria escrita, nos sorprende con un escenario vital nuevo: hombrescomo los milesios, Heráclito, Parménides, Pitágoras, los sofistas, Sócrates...reclaman el uso de la Razón (Logos) y de la Teoría, frente a la imaginación y losmitos (recursos de la cultura tradicional), para dos tareas fundamentales: lacomprensión del mundo y la guía y disciplina de la conducta para la vida buena yfeliz. Nosotros, herederos de estas pretensiones, seguimos ensayando esteproyecto con mayor o menor fortuna.
ACTITUDMÍTICA: ELRASGOPECULIARDEESTAACTITUDCONSISTEENUTILIZARMITOS, RELATOSOLEYENDASPARACOMPRENDERYDOMINARELMUNDO, CASISIEMPREAPELANDOALAINTERVENCIÓNDEFUERZASMÁGICASOSOBRENATURALES
problemas relativos a su vida práctica, tales como la obtención de alimentos, la victoriaen la guerra, la cura de las enfermedades, la procreación.
Personifica y diviniza las fuerzas naturales: la muerte, la vida, el amor, el trueno, laguerra, la fertilidad, la lluvia... son dioses a los que se les puede pedir una intervenciónbeneficiosa para el individuo y el grupo mediante oraciones y plegarias.
Los sucesos del mundo se hacen depender de la voluntad de un dios: si no llueve―o si llueve en exceso― es porque no se ha rendido culto adecuadamente al dios de lalluvia; si una enfermedad diezma nuestro poblado es porque un dios está irritado connosotros; si perdemos la guerra es porque el enemigo tenía dioses más poderosos que losnuestros...
Los objetos tienen propiedades distintas a las naturale: una piedra ―tras el ritualcorrespondiente por el que se convierte en talismán―, es mágica, no posee sólo laspropiedades naturales (peso, tamaño, dureza...), además con ella curamos enfermedades,convocamos a los dioses o a los espíritus..
A)
A) filósofos destacados y los temas centrales Realice un cuadro sinóptico del Desarrollo histórico de la filosofía destacando épocas, períodos, que abordaron estos.
ACTITUDRACIONAL ACTITUD CONSISTENTE EN UTILIZAR LARAZÓNPARALACOMPRENSIÓN Y DOMINIO DEL MUNDO NATURAL Y HUMANO
.A partir de esta actitud racional
SENTIDOS
APARIENCIA
pluralidad
cambiante CONOCIMIENTOIMPERFECTO OMERA OPINIÓN
lo que parece ser(los fenómeno RAZÓN
CONOCIMIENTOPERFECTO OCIENCIA
REALIDAD unida lo permanente
lo que es (laesencia onaturaleza)
lo universal
B) Elabore un cuadro indicando la división de la filosofía, disciplinas y problemas de la filosofía
Elabore un mapa conceptual de los subtemas; relación de la filosofía con otras ciencias, carácter histórico social de la filosofía y discurso filosófico
FILOSOFIA TEORICA
A) Resuelva los siguientes ejercicios con base en las actividades previas
1. Instrucciones: Relacione ambas columnas, colocando en el paréntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta
1. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro, indicando loas aspectos que se solicitan.
PROBLEMA FILOSOFICO | TEMA | DISCIPLINAS |
Problema antológico y metafísica ESENCIA | Características de la metafísica según Aristóteles La sustancia es la formaprivilegiada de ser, Aristóteleslas llama accidentes,categorías del ser: cantidad,cualidad, relación, lugar,tiempo, posición, estado,acción y pasión. | Metafísica y Ontologíaaborda problemas centralesde lafilosofía, como lo son losfundamentos de la estructurade larealidady el sentido yfinalidad última de todo ser principio de no contradicción. “filosofía teológica |
La Problema Axiológico VALORES | Problemas Fundamentales de la Axiología Conocimiento del valor El ser del valor Fundamentación del valor | Axiología ETICA Y LA ESTETICA |
La Problemática Epistemológica | Los Problemas Gneosologicos | Conocimiento de la filosofía de Platón y Aristóteles Platón muestra su teoría delas ideas como fundamentode conocimiento(Dialéctica) Aristóteles dijo que no hay nadaen el entendimiento que antes nohayan conocido los sentidos |
2. INSTRUCCIONES: De la lista de temas que se presentan a continuación indique cuales corresponden al estudio de la filosofía escribiendo la problemática filosófica que se encarga de ello.
El trabajo y el salario _______Marxismo____________
Las causas del ser ______El Existencialismo___
La escala de valores FORMALISM0
Origen del conocimiento GNOSEOLOGIA
Condiciones de la belleza ESTETICA______
El pensamiento EMPIRISMO___________
Las virtudes humanas RACIONALISMO___________
La validez del conocimiento ESTRUCTURALISMO____
La esencia de la naturaleza y del espíritu ___________
La conciencia transformadora _________
Los mandamientos de Dios PATRISTICA__________
3. INSTRUCCIONES: Escriba correctamente lo que se solicita.
a) Los problemas filosóficos deben estudiarse considerando sus características, las cuales son:
existe la nada diferencia entre lo real y lo positivo hay en el ser algo esencial
b) Los modos en el ser, según Aristóteles explican las transformaciones que observamos en los seres y en las cosas, estos son:
Sustancia Sustancia Primera Sustancia Segunda
a) Son las propiedades del ser:
Por escencia o por accidente Según las categorias Ser verdadero y falso _Segun la potencia y el acto.
b) En la estructura óntica o existencial del hombre se distinguen los aspectos los cuales son:
_REAL______________ ___IDEAL____________
c) Son los principios o elementos que constituyen al ente:
EXISTENCIA,CONOSIMIENTO,VERDAD,MORAL,BELLEZA,MENTE,LENGUAJE
d) Los elementos del conocimiento son:
SUJETO,OBJETO,RAZON____
e) Son las escuelas o corrientes filosóficas que tratan de explicar el origen del conocimiento:
EMPIRISMO,RACIONALISMO____
f) Son las escuelas o corrientes filosóficas que tratan de explicar la posibilidad del conocimiento:
DOCMATISMO, ESEPTISISMO-----
g) Son las escuelas o corrientes que pretenden explicar la trascendencia o esencia del conocimiento:
IDEALISMO , ESECPTISIMO__
h) Son los tipos de acto:
PODER , HABLA, PRECENCIA POTENCIA, FALLIDO
i) Son las características del valor:
_la verdad_________________ _____la Salud_________________
__la justicia ________________ _____la paz __________________
_____La democracia_____
j) Son los diversos tipos de praxis:
Artistica_- producción de obras de arte Politica
Historia como Praxis Como criterio de verdad.
. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas, colocando en el paréntesis de la derecha la clave que corresponda a la respuesta correcta.
AA. Ciencia que estudia los problemas relativos ( FF ) Ética
al ser en general.
BB. Es la teoría del conocimiento que se ocupa del ( GG ) Estética
Conocimiento mismo.
CC. Es la disciplina encargada específicamente del (KK ) Praxis
conocimiento científico, su producción, desarrollo
y validez; también se entiende como el estudio ( HH ) El devenir y el pensar.
acerca de la capacidad del conocimiento humano
para llegar a la verdad. ( CC ) Epistemología
DD. Es la ciencia que estudia lo que trasciende a los
sentidos del ser, lo que esta mas allá de la experien ( AA ) Ontología
cia o conocimiento sensible, más allá de lo físico.
EE. Es el estudio de los valores, trata el problema del ( BB ) Gnoseología
actuar con base en el deber ser.
FF. Estudia el ser moral, malicia y bondad del acto humano ( EE ) Axiología
GG. Disciplina que estudia la belleza como valor repre-
sentativo del arte. ( DD ) Metafísica
HH. Son los cuestionamientos que se plantean con base
al ser. ( II ) Lógica
II. Disciplina que se ocupa de estudiar la aplicación de
las leyes del pensamiento racional.
KK. Es un vocablo que significa acción, como problemática
comprende las siguientes formas: producción, lucha de
clases, la vida política y social y la actividad artística y
científica.
5. INSTRUCCIONES: Defina brevemente los siguientes términos:
Ente: Lo que es, se traduce al español por ser. Ejemplo de solución
Ser: es una entidad capaz de definirse a sí misma frente a un medio.
Seres: es un conjunto de entidades
Esencia: f. Conjunto de características necesarias e imprescindibles para que algo o alguien sea lo que es:
Existencia o ese: El modo de ser del hombre en el mundo
Conocimientom. Acción y resultado de conocer.
Sujeto Ser del cual se predica o anuncia alguna cosa.
Objeto: adj. Relativo al objeto en sí,independientemente de juicios personales:
Acto moral Hecho público o solemne:
Moralidad Conformidad con los preceptos de la moral establecida: :
Valor una cualidad de las acciones y las cosas que permite ponderar
Ideología es el conjunto de ideas sobre la realidad
Política: es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la acción
Acto puede significar cualquier acción
UNIDAD 3 “CORRIENTES FILOSOFICAS CONTEMPORANEAS”.
ACTIVIDADES PREVIAS:
A) Realice la lectura del capitulo No. 3 “Corrientes filosóficas contemporáneas” del libro filosofía. Un panorama de su problemática y corrientes contemporáneas, de Escobar Valenzuela Gustavo y Albarrán Vázquez Mario p.p. 79 – 118.u otro texto y resuelva el siguiente cuadro y cuestiones:
I. INSTRUCCIONES: Complete el siguiente cuadro con los datos que se le indican.
CORRIENTE FILOSOFICA | FILOSOFO(S) REPRESENTATIVO(S) | CARACTERITICAS, POSTULADOS BASICOS O IDEAS FUNDAMENTALES |
Marxismo | Carlos Marx y Engels | Situación dentro de una sociedad capitalista |
El Existencialismo | JEAN-PAUL-SARTRE | Se centra el la idea concreta del hombre |
La Fenomenología | Husserl | ANALIZA LOS FENOMENOS LANZADOS ALA CONCIENCIA |
El Estructuralismo | Ferdinand Daussure, Maude Lévi strauss y Michel F. | ES EL OBJETO DE ESTUDIO |
EL POSITIVISMO LOGICO | Beltrand Russell, Rudolf C y Alfred J. Ayer | Critica radical de un saber metafísico |
ESCUELA FRANKFURT | Marx Horkheimer, Walter Bemjamin, Theodor W. y Herbert Marcusse | CRITICOS SEVEROS DEL CAPITALISMO |
Posmodernidad | FRIEDRICH NIETZCHE | Tesis sobre la filosofía de la historia unitaria, una sociedad transparente |
2. INSTRUCCIONES: Responda brevemente las siguientes cuestiones:
1. Además de la concepción dialéctica de la realidad y la historia que es fundamental para el marxismo, ¿qué otros conceptos son clave para esta filosofía?
2. El existencialismo centra sus reflexiones en: modo de ser propio del hombre, implicalibertad y concienciA
3. Como método de investigación la fenomenología consiste en: estudios que tratan depenetrar en los problemas sociales y educativo
4. ¿Qué significa ciencia eidética? Es un aquetipo ha complacido a todos precisamente porque cada uno la entiende a sumanera
5. ¿Qué se entiende por estructura?
Como el modo en que las partes de un todo se conectan entre si
1. ¿En qué consiste el método estructuralista? Es un enfoque de las ciencias humanas quecreció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, lacultura y la sociedad
7¿Cómo se le conoce también a la corriente neopositivista?
Un empirismo lógico
¿Qué propone la escuela crítica de Frankfort? Una teoría social y política crítica y de izquierda y por tanto tomaba distancia de la ortodoxia
¿Cuál es la característica fundamental del empirismo lógico?
¿En qué consiste la filosofía de la praxis?
en configurar al hombre integral, al hombre pleno y totalmente humano
51.- Origen etimológico de la palabra filosofía ( 22 ) Búsqueda de la verdad y de belleza
22.- Origen Psicológico de la filosofía ( 64 ) Filosofía antigua, Medieval Moderna y
Contemporánea
73.- Origen Histórico de la filosofía ( 87 ) Mayéutica, Dialéctica y lógica
64.- Son los períodos de la filosofía ( 59 ) Conocerse a sí mismo
35.- Es el objeto material de la filosofía ( 35 ) Todas las cosas y todos los
Seres
96.- Es el objeto formal de la filosofía ( 31 ) Necesidad espiritual
Admiración – Asombro
87.- Son algunos de los métodos clásicos de ( 10 ) Elementos económicos
la filosofía ideológicos y jurídicos políticos
48.- Las características de la filosofía son ( 96 ) Causas últimas, primeras o
supremas
59.- La filosofía de Sócrates nos remite a ( 51 ) Amor a la sabiduria
10.- La filosofía de Platón expone ( 73 ) Grecia
31.- La filosofía de Aristóteles considera /( 48 ) Racionalidad, Universalidad,
fundamentalidada y sistematicidad
2. INSTRUCCIONES: Anota en el paréntesis de la derecha la letra que considere correcta.
1. Filosofo griego que piensa que el primer elemento del mundo es el número...................( c )
a) Tales de Mileto
b) Anaximandro
c) Pitágoras
d) Parmenides
2. Filosofo que se opone al devenir de Heráclito por ser contradictorio, para él los elementos del ser son únicos, inmutable y eterno (infinito).....................................................................(b )
a) Anaximenes
b) Parménides
c) Anaximandro
d) Sócrates
3. Se le considera el padre de la Filosofía Moderna, cree derivar todo el saber a partir de una sola verdad: la de su propia existencia..................................................................................(b )
a) Aristóteles
b) René Descartes
c) Francisco Bacon
d) Baruch Leibniz
4. Filosofo que más ha influido en el empirismo moderno, duda de todo aquello que no puede ser percibido por los sentidos, a lo que llaman escepticismo metafísico...............................( c )
a) Jonn Locke
b) Emmanuel Kant
c) David Hume
d) San Agustin
5. Despoja al mundo de todo sentido divino, ya que desembocan en la ansiedad, en la angustia y en la desesperación, el mundo no tiene ninguna finalidad más que la que el propio individuo le dé a una situación concreta e irrepetible (existencialismo Ateo).......................................( d )
a) Gabriel Marcel
b) Guillermo Dilthey
c) Carlos Marx
d) Jean Paul Sartre
6. Sañalan el inicio del conocimiento científico esto es representado por............................( a )
a) Galileo Galilei y Copérnico
b) San Agustin y Santo Tomas
c) Nicolas de Cusa y Tomas Moro
d) Isaac Newton
7. Es la unión entre lo fáctico y lo real, creado por la imaginación del hombre, y que representa las creencias..........................................................................................................................( c )
a) El número y la letra
b) El mito y la religión
c) La belleza y la felicidad
d) La teoría y la práctica
8. Es el proceso que se basa en............................................................................................( d )
a) La dialéctica
b) La lógica
c) La mayéutica
d) La estética
9. Es la rama de la filosofía que estudia las leyes del pensamiento y que además fue propuesta o estudiada con profundidad por Aristóteles..........................................................................(c )
a) La dialéctica
b) La lógica
c) La mayéutica
d) La búsqueda
10. Consiste en la contraposición de una opinión y la crítica de ellas...................................( a )
a) La disputa de Santo Tomas de Aquino
b) La duda de Descartes
c) La dialéctica de Platón
d) La lógica de Aristóteles
11. Los rasgos sobresalientes de la filosofía acordes con sus funciones en relación a la valoración y las críticas filosóficas son.................................................................................( a )
a) Universalidad, fundamentalidad y racionalidad
b) Carácter crítico y carácter fundamentador
c) Espíritu del tiempo y horizonte
d) Admiración y asombro
12. El campo de estudio de la filosofía es..............................................................................( a )
a) Todas las cosas o todos los seres
b) Conocer, ser y actuar
c) Etica, estética y teoría del conocimiento
d) Dios, hombre, mundo
13. Período en el cual se da la decadencia de la filosofía griega con la muerte de Aristóteles y aparecen las escuelas Helenisticas: estoicismo y epicureismo............................................(c )
a) Cosmológico
b) Antropologico
c) Postsocrático
d) Renacimiento
14. Período en el cual surge el crsitianismo, así como la época patrística y escolástica......(b )
a) Renacimiento
b) Antiguo
c) Contemporáneo
d) Medieval
15. Período en que se presenta la separación de la fé y la razón........................................(d )
a) Contemporáneo
b) Renacimiento
c) Antropológico
d) Medieval
3. INSTRUCCIONES: Relacione ambas columnas mediante una línea para indicar la correspondencia entre las épocas y los temas centrales que abordaron los filósofos en cada una de ellas.
Epoca Antigua (B) A) Ser, hombre, sociedad, ciencia y lenguaje.
Epoca Media (D) B) Hombre, cosmos y naturaleza
Epoca Moderna(A) C) Dios
Epoca Contemporánea (C) D) Conocimiento
